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2017年02月28日 08:18  点击:[]

狗万怎么下载地址智慧校园创建工作方案

 

为进一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据《省政府办公厅关于推进江苏智慧教育建设的实施意见》和《关于加快推进“智慧淮安”建设的实施意见》确定的基础教育信息化目标任务,结合我校教育信息化工作实际,结合全校教育改革发展实际,现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻落实上级相关文件精神,以构建生态型智慧校园为目标,以促进学校的师生发展为根本,以促进教育改革和创新为核心,促进优质教育资源共享,创新人才培养模式,转变教育发展方式,全面提升我校教育现代化水平。 

二、目标任务

(一)工作目标:立足我校信息化工作实际,充分依托云平台技术,构建高效、便捷的学校信息化支持环境,以人为本的学校教育教学服务体系,不断提高信息技术在学校教育各个领域有效、创新应用的水平,实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步,服务师生的发展,推动教育的创新。

(二)主要任务:在现代教育理论和人本主义学习理论的指导下,依托微信企业号云平台技术,逐步完善移动终端,构建智慧管理(智慧办公、智慧安全、智慧家校互联……)的智慧校园环境,培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的现代化人才。

三、实施措施

(一)加强组织领导

建设智慧校园工作是一项系统工程,涉及教学、德育、安全、总务等学校管理的各个方面,必须在学校领导的统一部署下,指导制订出台建设智慧校园工作实施方案,进行合理分工,组织好实施智慧校园建设工作。

1、成立智慧校园建设工作领导小组

 长:蒋大龙(校长)

副组长:姚业柱(教学副校长)、胡道军(德育副校长)

葛中和(安全副校长)、姚业珠(工会主席)

成 员:吴延松、王学功、李祥林、金立牛、冯忠友、

刘中铜、袁彬、吴飞、谢志春 、朱立新

工作职责:

① 制订智慧校园建设工作实施方案。

② 根据智慧校园建设工作实施方案制订具体操作细则。

③ 统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。

④ 指导各学部、各年级组、各学科教研组、备课组及各班级开展智慧校园建设工作,定期组织信息化业务培训与建设工作经验交流。

⑤ 定期组织智慧校园建设工作的检查与评估,不断调整与改善建设工作。

⑥ 安排与做好智慧校园建设工作档案资源的收集、整理与管理工作。

2、成立信息化教学资源应用教学管理工作小组

 长:姚业柱(教学副校长)

  员:李祥林(教务处主任)、金立牛(教科室主任)、

刘中铜(教务副主任)

工作职责:

  制订信息化教学资源应用工作计划与具体操作细则。

② 负责信息化教学资源应用教学应用培训的组织工作(安排时间与考勤)。

指导学科教师开展应用工作,每周二、周四下午在教研活动中组织应用经验交流,落实各项应用工作。

双周五下午进行各学科应用工作的检查与评估,不断调整与改善应用工作。

⑤推进各功能室智能管理

⑥深入推进课堂信息化监控,适时捕捉课堂漏洞,及时矫正。

3、成立信息化教育资源应用德育管理工作小组

组 长:胡道军(德育副校长)

组 员:王学功、袁彬(德育主任)、吴飞、谢志春 、朱立新

① 制订信息化教育资源德育应用的工作计划与具体操作细则。

② 负责信息化教育资源德育应用培训的组织工作(安排时间与考勤)。

③ 指导各年级组长开展试点工作,周一下午班主任例会中组织试点经验交流,落实各项工作任务。

每月进行各年级试点工作的检查与评估,不断调整与改善试点工作。

4、成立信息化教育资源应用后勤管理工作小组

 长:姚业珠(工会主席)

副组长:吴延松(总务处主任)

 员: 冯忠友、吴飞、袁彬、刘中铜

工作职责:

① 制订信息化教育资源后勤管理的工作计划与具体操作细则。

② 负责信息化教育资源后勤管理培训的组织工作(安排时间与考勤)。

③ 负责建立学校后勤管理与服务的信息化管理系统,指导各年级组长开展教学物资配备、采购及维修实行即时网上办理,落实后勤智能管理的各项工作任务。

定期进行学校后勤管理与服务的信息化管理工作的检查与评估。

5、成立信息化教育资源应用工作技术维护小组

 长:葛中和 (安全副校长)

 员:吴延松、李祥林、朱立新、冯忠友、谢志春、陈林玲

1、学校每学期举行一次信息化教育资源有效应用先进教师的评比活动、每学年开展三项以上的信息化教育资源有效应用专题活动的竞赛,对活动中优秀教师进行表彰和奖励。

2、推进食堂、厕所、宿舍等后勤设施的智能化管理,做到服务达标。列出推进方案,逐步实施。

3、经费保障:落实学校智慧校园建设工作开展需求预算,确保学校信息化教育资源有效应用信息技术装备的维护和更新需要的经费。

4、规划校园安全监控系统,不留死角,安装门禁系统,有效控制门口进出安全管理。

(二)构建多元信息技术培训体系

1、校际培训。

依托学校联盟,定期选派学校领导班子和骨干老师观摩学习、学习联盟校应用信息技术的理念和管理方法,开展校际间应用信息技术“同课异构”活动,既能增进学校间的沟通和联系,又能促进信息技术在学校管理和课堂教学中的广泛应用。

从学校实际情况出发,不定期地邀请信息技术方面的专家进行技术指导和专题讲座。包括信息化教学培训,教育资源应用能力培训等。

2、校本培训。调查分析学校各年龄段教师信息技术应用的能力,挖掘学校教师队伍中的信息技术资源,定时(每周例会)、定点(会议室)、定人、定内容,对全校师生进行有针对性的校本研修培训。

利用学校网站、淮阴教育网、江苏基础教育资源应用平台,一师一优课活动等,引导教师积极进行探索,及时发布教学课例,热情参与教研话题讨论、分享个人教学资源、心得,促进自我专业提升。

学校鼓励教师建立个人博客、微博,及时发布自己教学设计和点滴体会,分享与同伴的交流收获,提升教师的职业成就感和幸福感。

3、互助培训。教师可以根据网络信息浏览,教科研动态,教研活动,教师博客等多种灵活多变的自主方式进行自我或者同伴互助,探讨在信息化应用中的教与学的实际问题。

4、开展聚焦信息化课堂的教师教学展示活动。教学展示活动分为三个层次:新进教师的上岗课、中青年教师的评优课,优秀教师的示范课,教学展示活动要求在信息技术下的说课、上课、评课的程序将教学设计及相关课件上网,并将优秀展示课拍摄成课堂实录,放在网络平台上“晒课”,供网络教研之用。在教学展示活动中,通过教师的互动互助、彼此支持,在表达自我经验,分享他人成果的过程中得到收获和提高,形成同行之间交流与合作的氛围。学校定期集中评出优质课进行公开展示,并积极推荐参加各级比赛。

5、开展信息化教育专项教学技能评比活动。每学年通过青年教师大奖赛活动组织一次信息化资源教学应用课堂教学比赛活动。根据教学流程设计细化教师教学基本功比赛活动(比如:网络备课、课件制作、电子教案设计、关于多媒体资源应用的教学反思或论文等),使教师的基本技能更加过硬,钻研、把握、设计教材的能力不断提高。每学期举办一次信息化教学课件评比活动,鼓励教师自制课件,积累我校的优秀课件,推荐参加各级课件比赛,同时推进我校的校本资源库的建设。

(三)加强学校学科资源库建设

1、创造条件组建学科网络资源建设指导小组,积极开发校本资源,收集整理各教研组、备课组各级优质教学资源补充到学科教学资源库中。

2、教学资源库建设管理。各教研组每位教师都要建立自己的教学资源库,学校将对相关内容的教学资源进行汇总检查,每月公布一次,并将应用性强的作品放入学校资源库,实现校内各教师之间、校内资源库之间的资源共享。

3、建设校本优秀教学资源库。数字化教育资源的开发和利用是优化、提高课堂教学的一个重要措施。一方面要将学校所有已购买教学光盘资源、远程下载资源及自建资源重新进行梳理、归类,挂至学校网站以保证教师及时使用。另一方面还要从实际出发,充分利用江苏基础教育资源应用管理平台等技术,或以其它各类教育资源库为依托,积极搜索并整理因特网上相关学科教育资源,多种途径开展学校信息化教育资源的建设和使用,建立信息资源共享机制,为开展信息化环境下教师的教和学生的学提供充分支持。

(四)成立学科网络教研指导小组

1、成立以教研组长为组长的学科网络教研指导小组。各教研组要以应用信息化教育资源的研究与实践为教研方向,积极探索信息化环境下的教育教学活动,以应用信息化教育资源为突破口,强化教师网络教研能力,努力打造高效课堂,并制定具体的评价和激励机制。

2、加强网络校本教研的力度,规范教师QQ群,促进教师之间的交流和教学管理的高效化。规定教师参与网络教研的必要次数,利用学校网络平台组织教师开展不同形式和类型的教学研讨活动,进行集体备课说课、网上评课、撰写教学反思、点评教学案例、解答教学问题、积累学科资料等,通过教师QQ群、网站答疑、教师Blog等多种形式,提升教师信息化教学能力,实现资源共享。

3、学校建立教师工作博客,记录教师撰写的教学设计、教学案例、教学反思等,见证每位教师的成长轨迹。

(五)培养学生现代信息技术素养

1、规范信息技术课堂教学,普及计算机知识。认真执行国教育部颁布的《中小学计算机课程指导纲要精神》,帮助学生建立对计算机的感性认识,使学生了解计算机在日常生活中的应用,培养小学生学习使用计算机的兴趣与意识。使学生了解计算机的一些基本常识,初步学会计算机的一般使用方法。帮助学生确立正确的学习态度,养成爱护机器设备,遵守机房规则等良好习惯,学生信息技术知识与技能达标率达到95%以上。

2、开展信息技术兴趣小组活动,发展学生特长。积极开展电脑绘画、电子报制作,网页制作,动画制作、3D打印活动等兴趣小组活动。

四、推进步骤

第一阶段(20172-3月份)

1、成立“智慧校园”创建领导小组,明确分工和创建任务。

2、研读《淮安市智慧校园建设评估标准》,制定学校创建方案。

3、召开专题会议,研究、完善方案并制定相关管理制度。将创建任务分解到人,明确相关进度。

第二阶段(20174-6月份)

1、优化学校网站建设;

2、组织相关人员到外出学习;

3、完善即时通讯系统,建立并使用办公自动系统;

4尝试电子备课、在线教研模式的应用和推广;

5推进网络学习空间和电子阅览室的建设;

6收集教师优秀教学资源,利用云平台实现共享;

7对教师进行“微课”录制方面的培训并考核。

8利用“智学网”做好期中阶段性练习的阅卷及成绩数据分析工作

第三阶段(20177-8月份)

1、教师利用假期录制微课,学校收集微课作品并组织校级评比;

2、检修学校监控、智能报警系统、网络广播等;

3、录播教室等新增功能教室安装调试

4、组织教师参加各级信息技术培训;

5、指导教师制作新学期教学需要的微视频、教学课件、导学案等;

第四阶段(20179-11月份)

1、对教师、学生进行信息技术在学校管理、教学等方面的应用对师生进行培训;

2、完善学校网站建设、微信公众平台建设等。

3、完善课堂教学中现代教学手段的应用,优化教学效果;

4、完善电子备课系统、在线学习系统等。

5、开展教师“智慧课堂”评比活动;

第五阶段(201712月份)

1、收集各类电教资料;

2、“智慧校园”创建自查,迎接市局验收;

3、制定下一年“智慧校园”提升方案。

 

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20172

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